校内公开课
摘取情感界面 体验生命感悟 ---记第四堂“骨干教师课堂教学示范课”
日期:2019-03-19 10:28:41 发布者:scsghzx 浏览次数:8

  为充分发挥骨干教师在教育教学中的带头引领作用,依托骨干教师自身的优势,发挥他们对青年教师的辐射作用,一年一度的“第三届骨干教师课堂教学示范”活动持续更新中。本期为大家呈现的是广汉中学语文组罗魏老师执教的散文篇目《目送》。

  广汉市研培中心副主任陈小亚,我校副校长马洪国、王勇亲临课堂现场,金雁中学、广汉六中部分语文教师及我校语文组全体老师、“青蓝工程”学员共同聆听。

  品读是理解散文的关键所在,引导学生慢慢读,慢慢品,在读的过程中有所感悟。罗老师一步步地带我们走进这样的课堂里。首先,泛读,让学生通过读文本找到重点段落,如中心、议论、抒情和过渡,形成问题;其次,精细化读,将考点融入到讲课中,提出文章核心问题:为什么“不必追”,教会学生抓关键词(名词、动词和修饰词)来解决问题;最后,将问题延伸到现实生活中,抓住父女之间的情感界面,让学生体验生命的感悟。其实,生离死别是人生中的必然,而我们学生应该学会珍惜陪伴。罗老师执教的课堂氛围浓厚,注重学生情感的培养,学生的学习积极性很大。通过《目送》的学习,让我们感受到了心中沉沉的亲情---对孩子的爱,对父母的情。

  课后,德阳市骨干教师刘应环老师对罗老师的课进行了点评,肯定了骨干教师的引领示范作用。罗老师在讲授过程中指导学生做笔记,圈点勾画,有针对性地解决了学生的基础性问题,并在学习技巧和方法上给予了一定地引导。抒情性的散文注重领会文章的内涵,把握文章的整体性,将影视文化与课本充分的结合起来,足见罗老师敏锐的洞察力。随后,金雁中学和广汉六中的骨干教师也对罗老师的课进行了中肯地点评。

 “目送是一条生命线,一头贯穿着儿子渐渐成长的生命,一头贯穿着父亲慢慢衰亡的生命;目送是一条离别线,一头贯穿着儿子的生离,一头贯穿着父亲的死别;目送是一条情感线,一头贯穿着母子情,一头贯穿着父女情。”


下期预告:

广汉中学物理组 

陈世勇 《单摆》

敬请期待!


   
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